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合肥市科技馆在第五届科普场馆科学教育项目展评活动中喜创佳绩

信息来源:安徽省科学技术协会    被阅览数:1032 次    发布日期:2020-10-23 【字体大小:放大 缩小

    10月14—16日,由中国科协青少年科技中心、中国自然科学博物馆协会、中国青少年科技辅导员协会联合开展的第五届科普场馆科学教育项目展评活动在重庆科技馆举办,并通过网络进行直播。合肥市科技馆申报的科学教育项目《玩具总动员》和《科学“1+1”之追光少年》双双入围终评展示,并以优异的成绩在激烈角逐中脱颖而出,分别荣获一、二等奖。此外,合肥市科技馆还获评“科普场馆优秀科技辅导团队”荣誉称号。


    本次展评共收到来自全国86家科技馆、科技类博物馆、全国科普教育基地提交的项目方案168份,经过初评,55家科普场馆的81个科学教育项目分三组参加了最终的展评。展评将电子海报、项目展演视频在网络平台公布,通过线上汇报和评委问辩相结合的方式,最大程度地还原场馆教育活动的原貌,体现展览教育人员在教育活动实施过程中的核心工作。


    合肥市科技馆项目《玩具总动员》以学生喜爱的玩具为切入点,让学生担任玩具设计师,依托科技馆展品和实验材料,引导学生运用科学方法一步一步自主探究玩具系统结构,获得第一手直接经验。整体课程融合PBL与5E教学模式,参考《小学科学课标》中技术与工程领域的要求,以设计制作玩具这一任务为导向,设置了5个单元,从拆解玩具,到探究原理,到创新方法与头脑风暴,再到自主设计与制作,环环相扣,学以致用,让受众体验如何把知识转化为技术,如何利用技术去创造新事物。在展评中,结合电子海报、活动照片等资料,合肥市科技馆代表将项目的设计思路、项目内容、实施过程、活动成果逐一介绍,再加上教学过程中“动态评估”的具体解析,项目立意深远、系统性强、推广性强,博得了评委与业内同行的一致好评,获得了本届展评一等奖。

    除了基于场馆资源的探究式与实践类教育活动,合肥市科技馆不断尝试、不断摸索科普新方式,《科学“1+1”之追光少年》项目就充分展现了科普场馆资源与国家同步辐射实验室等科研资源完美融合的科普优势。两年来,项目设计实施人员多次走进实验室学习,并结合《小学科学课标》,以核心概念为基点,建立从科普到科研之间的桥梁,结合5E与探究式教学模式,线上线下同步开发,设置了三个主题活动。从展品体验,到自主实验,学生亲历了科学探究的一般过程,走进实验室,与科学家零距离接触,体验科学方法与科学精神,感受人类从认识自然,到利用自然改变世界的过程。在本次终评活动中,《科学“1+1”之追光少年》以深远的立意、创新的科普融合形式、严谨的设计流程,获得专家评委的肯定并最终获得二等奖。

    本次科普场馆科学教育项目展评活动为全国科技馆学习交流搭建了平台,合肥市科技馆将以此为契机,以评促教、以评促学,提高科普辅导员综合素质和教学技能,继续发挥本馆教育特色与优势,为社会公众提供更加优质的教育活动与科普服务,为推动科学传播贡献力量。

(合肥市科协)

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